“三全育人”背景下高职英语课程思政实施的路径优化研究

摘要：

高职英语课程既是一门基础性课程，也是课程思政教育功能实现的有效媒介和渠道。本文探索三全育人背景下高职
英语课程思政实施的路径优化措施，借此来提高职院校学生的语言交际能力，培养学生的家国情怀，提高学生的使
命感和责任感，帮助学生在学习的过程中树立正确的思想价值观念，呈现出更优良的育人成效。

关键词：高职英语、课程思政、实施路径、三全育人

资助基金：^A基金项目^B基金"三全育人"格局下高职英语"课程思政" 实践路径研究 ;GZYJ09^D1

在线出版日期：2023-10-27（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：68-70