支架理论在小学语文习作教学中运用探究

摘要：

支架理论在小学语文习作教学中的运用探究，旨在通过提供适当的指导和支持，帮助学生更好地完成写作任务。教
师可以通过提供模板、示范写作、分步指导等方式，引导学生理解写作的结构和要素，培养他们的写作能力。同
时，教师还可以通过提供反馈和评价，帮助学生发现和改正写作中存在的问题，提高其写作质量。支架理论的运
用，可以有效地促进学生写作能力的发展，提高他们的写作水平。

关键词：支架理论、小学语文、习作教学、写作水平

在线出版日期：2023-10-27（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：11-13