劳动教育背景下课程实验与思政元素融合的探索与实践 ——以水处理实验为例

摘要：

劳动教育作为高水平人才培养体系的重要一环，体现了新时代党对我国教育方针内涵的进一步丰富和深化。高校承担
着立德树人的根本任务，更应该始终坚持马克思主义劳动观，在培养人才的过程中不断重视劳动教育，促进其全面发
展。课程实验作为课堂理论课程的延伸和补充，是专业人才培养的重要环节之一，在工科专业中的重要性表现尤为明
显，同时由于其实践性强的特点，理所当然可成为劳动教育、专业知识以及课程思政元素结合的主阵地。本论文以环
境工程专业水处理实验为例，挖掘课程实验中蕴含的劳动教育和思政元素，构建劳动教育背景下的水处理实验课程思
政教学模式，培养大学生正确的劳动意识和劳动观，提高学生动手能力和创新能力，意义重大。

关键词：劳动教育、课程实验、水处理实验、教学改革

资助基金：^A东华理工大学校级教育科学规划课题^B（21XYB14）;东华理工大学校级教育科学规划"核心素养视域下江西高校红色文化与思政教育的融合路径研究— 以东华理工大学为例"（21XYB13）; 东华理工大学教学改革研究"工程教育专业认证背景下环境工程专业综合实验方案探索" （DHJH-20-21）^D1

在线出版日期：2023-10-27（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：137-139