10.12218/j.issn.2095-4743.2023.42.128
培养学生科学思维能力的有效途径
在日常物理教学中,让学生经历物理模型建构过程,经历物理规律的形成过程,通过科学探究发现物理规律是发展
科学思维的有效途径。本文对此展开探讨。
物理模型建构、重演规律、科学探究
2023-10-27(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共3页
128-130
10.12218/j.issn.2095-4743.2023.42.128
物理模型建构、重演规律、科学探究
2023-10-27(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共3页
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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