“积极心理学”视角下的音乐教育对学生心理健康的促进研究

摘要：

音乐教育需要以审美体验为核心，切实提升学生的审美能力，发展学生的创新思维，让学生形成良好的人文素养，
进而引导学生对生活保持良好且乐观的态度，对未来充满期待。现阶段，有不少学生因生活或学习等方面的压力，
消极看待自己的生活，心理问题较为突出；还有一些学生对自己缺乏信心，非常需要心理辅导。良好的音乐教育能
够提高学生的心理健康水平，让学生以正确的角度看待生活，因此，本文就“积极心理学”视角下的音乐教育对学
生心理健康的促进进行探究。

关键词：积极心理学、音乐教育、心理健康

在线出版日期：2023-10-27（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：113-115