高职学前教育专业课程融入思政的探索与实践

摘要：

本文主要从高职学前教育专业课程思政实践创新研究进行阐述说明。课程思政作为一种极具中国特色的思想政治教
育观念与实践，能更好地适应时代发展，提升培育人才的质量。因此，在高职院校的学前教育专业中，需要践行
“课程思政”的教育理念，注重对优秀人才质量的培养。高质量课程教学更需要注重“课程思政”的融入，促进教
学合理规划，挖掘课程内容中存在的社会主义核心价值观、理想信念、教师职业道德、师德师风、民族文化等因
素，并且教师也应当具备现代化的教育意识和教学技巧，把“课程思政”与教学内容有机结合。由此，高职院校的
学前教育专业教师需要始终践行“课程思政”的新思想，熟悉专业课程的内容，提出行之有效的教学对策。

关键词：高职院校、学前教育专业、课程思政、实践创新

在线出版日期：2023-10-27（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

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