“双减”背景下初中英语高质量作业设计和评价体系研究

摘要：

2021年8月之后，国家全面推行“双减”政策，要求“教育工作中应贯彻落实立德树人的根本任务，坚持学生为本，
保障学生休息权力，整体提升学校教育教学质量，着眼建设高质量教育体系”[1]。高质量作业有助于学生建构知识体
系，形成良好的学习体验。在“双减”政策背景下，如何设计高质量的作业持续受到关注与讨论。本文从单元的视
角，立足初中英语作业现状，遵循作业设计原则，探究初中英语高质量作业设计与评价方式，提高英语教育质量。

关键词：双减、初中英语、作业设计、评价方式

资助基金：^A2021年苏州市教育科学规划领导小组"十四五"规划课题^B（项 目2021/JK-j/02/018/09）^D1

在线出版日期：2023-10-27（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：50-52