师生共同体视角下“00后”大学生网络素养教育路径研究

摘要：

当前，“00后”大学生网络素养呈现出在网时间长，普遍关注时政新闻、国际局势、民生话题和社会热点，网络素
养高，网络言行有序等现状，此外，也存在对网络意识形态教育认知不足，在网时间长，导致缺乏明确的学习目
标，对网络消费行为有理性认识，但网络借贷行为较为普遍等问题。因此，要增强教师开展网络思政意识和能力，
加强师生间的互动交流，强化网络的正能量宣传作用，激发学生的自主学习意识。

关键词：师生共同体、“00后”大学生、网络素养

资助基金：^A基金项目^B（20HJ-DSSG-00-015 ）^D1

在线出版日期：2023-10-27（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：193-195