10.12218/j.issn.2095-4743.2023.43.181
新课标下职业院校英语教师发展路径
教育体制改革的深化实施，推动了职业院校英语教学模式的创新改革。为了顺应时代发展的需求，教育部于2021年
3月颁布实施的《高等职业教育专科英语课程标准》（2021年版）（以下简称新课标），明确了高等职业教育专科
英语学科核心素养和课程目标。同时，新课标还从基本要求、专业提升和团队建设三方面对教师发展提出了具体要
求。职业院校英语教师要通过教学，全面促进学生职场涉外沟通、多元文化交流、语言思维提升和自主学习完善四
个学科核心素养的提升，要求职业院校应该以教育体制改革为依托，搭建有助于教师专业发展的平台，促进教师职
业能力和水平的有效提升，确保高职英语教育教学目标的顺利实现。
新课标、职业教育、教师发展
^A本文为教育部职业院校外语类专业教学指导委员会2022年职业教育英语课程标准与外语类专业教学标准专项课题^BWYJZW-2022-19-0231^D1
2023-10-27（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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