融习行：一日生活中小班自我服务体验活动的支持策略

摘要：

大部分的小班新生普遍面临的问题是自我服务能力普遍较弱。幼儿的盥洗、进餐、午睡等生活环节会出现各种问题，
导致小班新生幼儿在一日生活环节中出现消极情绪，无法在园愉快、顺利、秩序地生活。因此，笔者将幼儿自我服务
能力与幼儿园教学相结合，拓展教学途径，在幼儿自我服务体验式活动实践中，巧妙利用环境、图表、游戏等不同角
度引导幼儿自我评价，给予幼儿激励，使其形成健全人格和自我服务意识。

关键词：小班新生、自我服务、体验活动

在线出版日期：2023-10-27（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

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