中职语文品质课堂教学“四法”的实践探究

摘要：

教师应大胆尝试指导学生采用“四法”学习，明确推行学案制教学的重要性和紧迫性，认清当前存在的困难及成
因；在学案的编制、使用和评估等方面大胆实践，努力把课堂的重心转移到研究学生的学法上，想方设法让学生学
会学习，使课堂真正成为教师教研基地和学生学习创造的双向互动平台。

关键词：语文教学、学案、“四法”学法

在线出版日期：2023-10-27（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：184-186