基于CLIL理念“中华优秀传统文化” 融入大学英语课程教学的探索实践

摘要：

中华优秀传统文化内涵丰富，涉及的学科广泛，在CLIL教学理念下，在大学英语课程教学中，有机融入中华优秀传
统文化教育，揭示该课程知识所蕴含的文化本质属性与文化精神，实现课程涵养学生精神成长的文化价值。笔者以
CLIL教学理念为基础，以大学英语课程为依托，结合该课程教学目标、课程特点，构建“一核四翼”融入模式，探
索大学英语课程与中华优秀传统文化深度融合、实现知识体系和价值体系有机统一的具体路径。

关键词：CLIL理念、大学英语、中华优秀传统文化

资助基金：^A江西省教育科学规划课题^B（ 22YB316）^D1

在线出版日期：2023-10-27（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：151-153