10.12218/j.issn.2095-4743.2023.41.148
目标导向综合带教模式在大内科临床医师培训中的应用
目的：应用目标导向综合带教模式对大内科临床实习、进修医师进行培训，探讨其产生的效果。方法：本次选取
2021年1月-2022年12月在我院大内科实习、进修的40例医师，采用随机抽签法将其分成对照组和观察组，两组各20
例。对照组采用传统带教模式，观察组采用目标导向带教模式，对比两组实习、进修医师的理论知识和技能操作成
绩、临床能力以及教学满意度。结果：带教后，观察组的理论知识和技能操作成绩、临床能力以及教学满意度均
高于对照组（P<0.05）。结论：对大内科临床实习进修的医师采用目标导向综合带教模式，可以加强学生的理论知
识，提高学生的技能操作、临床能力以及教学满意度，故可以将其应用在大内科实习进修的医师培训中。
目标导向综合征、大内科、临床医师培训
2023-10-27（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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