产教融合视域下“婴幼儿托育服务与管理” 专业人才培养模式的研究

摘要：

“婴幼儿托育服务与管理”为高职院校新设立专业，存在人才培养定位模糊、学科专业性不强、课程体系针对性不足
等问题。深化“产教融合”作为职业教育的一项重要制度，明确了职业教育的人才培养定位与人才培养路径。本研究
在婴幼儿托育服务与管理专业人才培养方面，把握现代教育特点规律，实现产教深度融合，使人才培养供给侧同行业
需求精准对接，确定了五张健康“处方”的人才培养目标，专业、产业、服务相融相通的人才培养模式，构建了“保
教并重、三线并进”的“书证融通”课程体系，有助于培养适应当前社会需求的高素质技术技能托育人才。

关键词：产教融合、婴幼儿托育服务、人才培养模式

资助基金：^A基金项目^B基金本文系2020年漯河医学高等专科学校创新创业发展能力提升工程教育教学改革重点产教融合视域下"幼儿发展与 健康管理"专业人才培养模式的研究（2020-LYZJGZD011）;2022年河南省医学教育研究基于O-AMAS模型的助产学 课程有效教学模式研究（Wjlx2022286）^D1

在线出版日期：2023-10-27（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：142-144