新医科背景下医学研究生课程思政现状与对策

摘要：

课程思政是“新医科”背景下高校教育工作的新战略，将其贯彻于医学研究生教育是实现德育与专业教育并重、
“立德树人”根本任务的有效途径，具有重要意义。当前，医学研究生课程思政教育改革处于起步阶段，存在不少
问题。本研究通过调查发现，研究生对”课程思政”的了解程度普遍不高，课程思政开展力度不足、实施方式欠
佳，可从研究生课程思政建设力度、创新研究生课程思政教学方法、深化改革研究生课程思政教学内容三个方面深
入推进改革。

关键词：新医科、医学研究生、课程思政、教学改革

资助基金：^A基金项目^B（1）广东省研究生创新教育计划学位与研究生教育改革研究《医学类研究生"三经三纬"课程思政教学模式的构建 和实践研究》（2022JGXM004）;（2）中山大学本科教学质量与教学改革工程课程思政示范课程《病理生理学》（教务[2022]91 号）;《临床医学本科教育3×3科研创新能力培养体系建设的探索和实践》（教务[2022]91号）^D1

在线出版日期：2023-10-27（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：118-120