10.12218/j.issn.2095-4743.2023.41.094
高校教师绩效评价的对策研究
高校教师绩效评价是教师工作导向的重要指标,评价结果的运用对教师自身发展起着至关重要的作用。本研究探讨
了高校教师绩效评价中存在的评价目标与个人发展、评价多元性与教师多样性、标准单一性与要求多样性之间的问
题,并提出了相应对策。
高校教师、教师绩效、绩效评价
^A基金项目^B2021GXJK332;2021年广东省哲学社会科学规划, GD21SQGL01。^D1
2023-10-27(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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