初中英语生态写作教学模式的探究与实践

摘要：

从教育生态学的观点来看，英语写作教学也是一个有机的、复杂统一的微观生态系统。它是由教师、学生以及教学
环境等生态因子共同构成的。这三个因子之间相互独立、相互作用，而又相互依存。它们之间的动态发展变化直接
关系到英语写作教学的正常进行以及成败与否。在教育信息化2.0背景下，将信息技术深度融合到初中英语写作教
学，构建完整的生态系统，不断促进学生英语书面表达能力和语言综合实践能力的提升，提高初中英语写作课堂的
有效性已成为英语教学研究的重点。

关键词：教育信息化、写作教学、生态化

资助基金：^A本文为广西教育科学"十四五"规划2022年度专项课题^B（2022ZJY1518）^D1

在线出版日期：2023-10-27（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：61-63