期刊专题

10.12218/j.issn.2095-4743.2023.41.058

初中化学教学中趣味化学实验的应用

引用
在深化教学改革和加快教学转型过程中,初中化学教师往往会发现,趣味性元素在教学过程的有效应用,可以帮助 自己更好地达到教学目的。实验教学法贴合了化学学科的内在规律,具有较强教育价值。因此,教师可以将趣味性 教学元素和实验教学法密切结合起来,设计趣味化化学实验,激发学生探究兴趣,为课程改革实践注入全新动力。 本文结合初中化学教师的教学现状,先对初中化学教学中应用趣味化学实验的重要意义进行简要分析,然后重点探 讨化学教师应用趣味化学实验的可行路径,提出了几点教学建议,旨在加快化学教学体系的科学构建,促进学生化 学学科素养的综合发展。

初中化学、化学实验、学科素养

2023-10-27(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)

共3页

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