10.12218/j.issn.2095-4743.2023.41.049
试述数形结合思想方法在高中数学教学与解题中的应用
数与形既是事物属性之间的关联，也是数量关系之间规律的阐述与转变，将其作为一种思维方式应用于高中数学的
教学中，可以优化高中数学课堂的教学设计，持续提升学生的解题能力。在素质教育时代，数形结合思想也成为高
中生必备的数学学科素养之一，学会应用数形结合思想来解决数学问题、思考数学问题的难点、探析数学知识的规
律，对于学生的长久发展都是十分有利的。本文从现阶段高中数学教学存在的问题进行分析，研究了数形结合思想
在高中数学教学中的应用价值，并从实际教学课堂出发，解读了该方法在高中数学教学与解题中的应用，旨在为高
中数学教师提供行之有效的教学思路。
数形结合、数学思想、高中数学教学、解题应用
2023-10-27（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
共3页
49-51
