小学语文读写结合的方式研究

摘要：

读与写之间的联系是不可忽视的，单独进行阅读和写作，并不能够取得理想的效果。小学阶段的学生很容易出现写
作问题，甚至因为写作太难而丧失热情，所以，教师应当在小学语文教学中采用读写结合法。本文从问题、策略两
个方面入手，分析如何利用读写结合锻炼学生的语文综合能力，促进学生语文水平的提升。

关键词：小学语文、读写结合、写作问题

在线出版日期：2023-10-27（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：13-15