大概念视域下小学语文习作单元整体教学的策略研究

摘要：

在新课程改革标准以及素质教育理念不断深化发展的大背景下，大概念教学理念为小学阶段语文学科习作单元教学指
明了发展方向，也在一定程度上对语文学科习作单元整体教学提出了更高层次的要求。基于此，文章以人教部编版五
年级下册第五单元“把一个人的特点写具体”习作单元为例（以下简称本单元），针对大概念视域下小学语文习作单
元整体教学的策略进行简要论述，以期为相关教育工作者提供经验借鉴和帮助，助力小学阶段语文学科习作单元教学
质量的提升。

关键词：小学语文、习作单元、整体教学、大概念、教学策略

在线出版日期：2023-10-27（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

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