10.12218/j.issn.2095-4743.2023.39.148
普及化背景下高校青年教师专业发展探索
在普及化背景下,青年教师的专业发展是高校高质量内涵式发展不可或缺的一部分。高等教育普及化背景下多样
化、个性化、社会化对高校青年教师提出了新要求。本文根据高校青年教师的现状,分析其面临和存在现实问题,
同时,从政府层面、学校层面和教师个人层面三个视角出发,探索高校青年教师专业发展的有效途径,为高等教育
普及化阶段高质量内涵式发展和高素质、高水平的青年教师队伍建设共同发展提供思路。
普及化、青年教师、专业化、高质量内涵式
2023-10-27(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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