在美术欣赏中培养中小学生图像识读能力

摘要：

随着国家相关美育政策的出台，美术教育作为美育培养的重要组成部分受到人们的广泛关注，而在美术教学中，“图
像识读”一词更是被反复提及。教师要根据学生图像识读素养现状，采取创造性的手段使用教材，优化图像识读内
容；创设良好情境，促进积极探索；多角度比较观察，深入分析识别等策略来培养、提升学生的图像识读能力。

关键词：美育、美育欣赏、图像识读

在线出版日期：2023-10-27（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：130-132