10.12218/j.issn.2095-4743.2023.39.121
情境教学在高中物理教学中的应用研究
当前,我国倡导全面培养学生的学科学习能力,引导学生自主探索知识,并享受学习的乐趣,为学生创造良好轻松
的学习环境。然而,在高中阶段,学生面临高考和升学压力,高中教师应该关注学生的学习体验,尝试采用多种辅
助教学方法,来提升学生的学习效果和知识内化速度。本文首先简要分析了情境教学在高中物理教学中的价值,接
着探讨了高中物理情境教学应用中常见的问题,最后结合以上分析,尝试提出了高中物理教学中情境教学应用的优
化策略,以供关注该主题的人们参考。
情境教学、高中教学、物理教学、教学创新
2023-10-27(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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