思维导图在高中生物教学中的应用

摘要：

思维导图是一种用来表达思维和思路的图形化工具，常用于梳理和展示信息结构、思维框架和知识体系。在思维导
图的发展过程中，其在教学领域的应用潜力日益引人注目。高中生物学所含知识点数量大、零碎，且联系紧密。思
维导图通过将知识系统化、可视化，从而促进知识的学习和记忆的优点，恰好满足高中生物学的教学需求。因此，
思维导图作为一种工具在高中教学中具有一定的应用价值。本文分别从师生的角度就思维导图在高中生物教学中的
应用进行探讨，并提出了教学意见。

关键词：高中生物、思维导图、教与学

资助基金：^A本文系2019年淮北师范大学校级质量工程项目^B（2019jdxm01）^D1

在线出版日期：2023-10-27（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：118-120