高校思想政治教育理论课教学的困境及改进措施

摘要：

在新课改背景下，高校思想政治教育理论课的开展受到重视，思政教育贯穿于学生的整个学习生涯。学生在学习思
政理论知识期间，能够运用所学知识规范自身的言行，形成高尚的道德情操。但是，思想政治教育理论课受到多因
素的影响，并未达到预期的教学效果，教学中存在诸多问题，导致教学效率低下。高校思政教师要不断地反思，站
在学生的角度思考问题，找出问题出现的原因，并制定有效的措施加以弥补和改善，提高思政课程的针对性和有效
性，结合学生的反馈不断地优化调整，保障学生在思政课程中的主体地位，构建思政高效课堂，彰显思政课程的育
人优势。本文从高校思想政治教育理论课教学现状入手展开分析，探索有效的改进措施，提高思政教学的有效性。

关键词：高校、思想政治教育、教学困境、改进措施

资助基金：^A基金项目^B基金四川省哲学社会科学重点研究基地四川省教师教育研究中心《教师课程思政教学能力研究》研究成果（ TER2022-026）^D1

在线出版日期：2023-10-27（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：61-63