“二十四节气”传统文化融入幼儿园课程的探索

摘要：

二十四节气是中华民族传统文化的重要组成部分，蕴含着悠久的文化内涵和历史积淀，是古代人民群众在长期的劳
动实践中总结的，反映了古代劳动人民的勤劳和智慧。如今，我们大力弘扬传承中华优秀传统文化。作为幼教工作
者，要牢记立德树人初心，在幼儿心灵深处埋下一粒爱党、爱国的种子，让中华传统文化源远流长。本文以传统绘
本《二十四节气的秘密?冬》为切入点，将二十四节气相关知识融入幼儿园课程教学中，在一日生活中接受传统文化
的熏陶，感受人与自然的和谐共生。

关键词：二十四节气、传统文化、课程

资助基金：^A本文系2021年度河南省基础教育教学研究项目^B（JCJYC211613083）^D1

在线出版日期：2023-10-27（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：7-9