自闭症儿童社交技能干预的研究述评与展望

摘要：

自闭症儿童社交技能干预的方法有技能取向与认知取向两类，主要包括视频示范法、社会故事法、同伴介入法等。
结合这些干预方法实施的具体策略有：注重提示策略，强调注意的使用；注重情境模拟与实境训练的结合，强调日
常交往训练；注重互动，强调“互换”训练；注重自我管理，强调因材施教；注重家校合作，强调家长参与；注重
社交机器的加入，强调与现代技术的结合。

关键词：自闭症、社交技能、干预方法

资助基金：^A安徽省教育厅科研项目^B（ JK21007）成果之一;合肥市教育科学规划社会故事法介入孤独症儿童问题行为的研究（HJG20016）^D1

在线出版日期：2023-10-27（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

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