对分课堂在药学类专业药理学课程教学中的应用

摘要：

与传统的讲授法不同，对分课堂打破了沉默课堂，使教师和学生在课堂上责权对分、参与度对分。教师讲授和学生
独学、同伴讨论相结合，很好地调动了学生的学习主动性。本文通过阐述对分课堂教学法在药理学课程教学中的实施
要点和效果，通过细致对比，发现学生独立思考能力和教师的教学积极性均得到了提高，期末考试获得中上成绩的学
生比率增加，是一种值得提倡的中国原创课堂教学法。对分课堂教学法对逐步培养学生的创造性有重要的意义。

关键词：对分课堂、药理学课程教学、药学专业

资助基金：^A本文系昆明医科大学校级教研教改课题^B（2022-JYY- 023）;昆明医科大学校级一流课程建设《药理学》（2020JXZ002）^D1

在线出版日期：2023-10-27（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：109-111