“双减”背景下的小学生自主学习能力培养研究

摘要：

传统自主学习能力的培养，较注重在学校范围内“学业学习”的狭义领域。在“双减”的大背景下，小学生的健康
成长，对包括课堂教学、作业管理、延时服务等在内的学校教育提出了更高的要求。《中华人民共和国家庭教育促进
法》强调对未成年人道德品质、身体素质、生活技能、文化修养、行为习惯等方面的培育、引导和影响。鉴于此，本
文试图把小学生的自主学习能力培养放在学校教育和家庭教育的双重视阈下，也努力将“学习”的内涵，由单纯的
“学业学习”扩展为小学生在知、情、意、行各方面的发展，关注小学生在德智体美劳等各领域的全面学习。

关键词：小学生、自主学习、能力培养

在线出版日期：2023-10-27（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：25-27