基于PBL 教学法的工程实训教学改革与实践

摘要：

工程实训是工科学习中的重要实践课程，时间较长，对于提高学生动手能力及实践能力有着不可替代的作用，是中国
高等教育中不可或缺的一环。但随着科学技术的进步，传统的工程实训教学面临着新的问题和挑战。PBL 教学法是基
于问题的学习，积极组织学生主动参与并自己寻找问题答案的教学模式，有效提高学生学习的积极性和主动性。本文
以长江大学材料成型及控制工程专业PBL 教学法的工程实训教学改革为例，讨论了教学改革中实训项目，考核方式，
教学方法，教师角色的改革等。该专业教学改革取得了良好的效果，得到了用人单位的好评，为工程实训教学改革提
供了有益的参考。

关键词：PBL教学法、工程实训、实践

资助基金：^A基金项目^B（留金法20185028）,教育部产学合作协同育 人"机械工程虚拟仿真实验体系的研究与实践"（202002024035）;长江大学校级重点教学研究"基于PBL 教学法的 材料成型及控制工程专业工程实训教学改革与实践"（201903）^D1

在线出版日期：2023-10-27（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：142-144