“空中领航学”课程思政教育的探索与实践

摘要：

“空中领航学”是高校飞行技术专业的核心理论课程，该课程的讲授对于学生知识体系的构建和职业品格的形成具
有重要影响。基于立德树人的教育目标，本文首先介绍了“空中领航学”课程思政教育的必要性；接着从科学素
养、爱国情怀和榜样力量三方面挖掘思政元素，优化思政教育的切入点，做到思政教育和专业知识教育有机融合；
同时，探究多样化的课程思政教学模式和教学方法，提升学生思政教育的质量与效果；最后，探讨课程思政评价机
制的建立，实现课程思政的制度化。“空中领航学”课程思政最终形成了知识、能力和素质三者兼顾的教学新格
局，为培养满足社会和行业需求的高层次飞行技术人才提供有力支撑。

关键词：“空中领航学”、课程思政、教学模式、评价机制

资助基金：^A2022年南京航空航天大学通用航空与飞行学院教育教学改革与建设项目^B（编 号2022JX20KC01）^D1

在线出版日期：2023-10-27（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：97-99