趣味识字教学法在小学语文教学中的运用途径

摘要：

在小学语文教学中，识字教学是最为基础的一项教学内容，它不仅能进一步增强学生的汉字储备，同时也能夯实学生
今后阅读、写作能力的发展基础。但同时识字教学也是一项枯燥、乏味的教学内容，很难吸引小学阶段学生的学习注
意力。因此，为了进一步提升小学语文识字教学的效率，教师就应注重趣味识字教学法的有效运用，并从思想意识、
教学环境、实施方法以及资源整合等角度进行其运用途径的探究，这样就从多角度促进了趣味识字教学法的实施，实
现了学生识字效果的优化。

关键词：小学语文、趣味识字教学法、运用途径

在线出版日期：2023-10-27（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：16-18