10.12218/j.issn.2095-4743.2023.36.013
核心素养背景下小学生审美素养的提升策略
“学生发展核心素养”已经成为我们国家未来基础改革的灵魂,我们必须对小学美术教育的现状进行思考,改变传统
美术教育模式,提升学生的思维能力和创造能力,增强学生学习和探究的主动性,充分体现课堂以学生为主的教育理
念。通过对小学美术教师的教学方法进行分析与研究,优化教学方法,全面提高小学生的审美素养,实现小学生艺术
水平的全面提升。本文结合现阶段小学生审美素养的基本情况,针对教师在美术教学中提升小学生审美素养的现状及
存在的问题,针对性地提出提高小学生审美素养的对策和建议,以期真正提高小学生的审美水平,使小学生接受美的
熏陶,受到艺术的感染,实现综合素质的整体提升。
核心素养、小学美术、审美素养
2023-10-27(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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