课程思政驱动下 《PLC技术与应用》混合式教学模式的建设探索

摘要：

德育教育是教育工作的核心内容之一。《PLC技术与应用》作为高职院校机电、电气专业的重要课程，与课程思政的良好对接为培养学生的德育添补了一条有效的培养路径。因为信息技术的高速发展，使得各类新媒体平台不断产生。教师对信息技术与新媒体平台的有效应用，能够进一步挖掘思政元素，突破传统课堂教学限制，打造出与课程思政对接的混合式教学模式。基于此，本文从实际情况出发，首先阐述了课程思政驱动下《PLC技术与应用》混合式教学模式的建设原则，明确了《PLC技术与应用》的教学问题，并针对性提出课程思政驱动下《PLC技术与应用》混合式教学模式的建设策略。以期为《PLC技术与应用》的专业课内容与课程思政内容对接融合提供参考与帮助。

关键词：课程思政、《PLC技术与应用》、混合式教学模式

资助基金：^A基金项目^B（编 号GH21296）^D1

在线出版日期：2023-10-27（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：70-72