10.12218/j.issn.2095-4743.2023.34.136
新工科背景下高校机器学习课程教学改革研究
在新工科背景下,机器学习课程教学面临着新的要求,教师应该认识到机器学习课程的重要性,并从课程内容、教
学模式、评价体系等多方面进行改革。基于此,本文章从新工科背景下高校机器学习课程教学现状入手,分析了教
学中存在的问题,提出了优化课程内容、改进教学模式、构建多元评价体系等改革策略,为培养适应新工科背景下
的专业人才提供参考。
新工科背景、高效教学、机器学习课程、改革策略
^A本文系2021年度江西省高等学校教学改革研究课题^B( JXJG-21-5-20)^D1
2023-10-27(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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