为落实核心素养的音乐鉴赏大单元教学设计之初探 ——以“花城版”《高中音乐鉴赏》 第一单元“音乐与生活”为例

摘要：

学科核心素养，指的是学生应具有融入终生发展趋势和社会经济发展所必不可少的品格和关键能力。《普通高中音乐
课程标准（2017版）》中“审美感知、艺术表现、文化理解”三个方面的学科核心素养充分明确了音乐学科“立德树
人”的学科贡献。在实际的音乐鉴赏教学活动中，大单元教学设计的探索为音乐学科核心素养落地提供了思路。笔者
结合“花城版”《高中音乐鉴赏》第一单元“音乐与生活”进行了大单元教学设计探究。

关键词：音乐鉴赏、学科核心素养、大单元教学设计

在线出版日期：2023-10-27（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：40-42