小学数学文化教学资源开发与校本化实践的策略研究

摘要：

自新教学课程改革以来，数学文化资源逐渐渗透和融入小学数学教学的校本化实践中，充分展示了小学数学教学与
文化之间的相关性。在新课改的背景下，传统的教学模式及教学理念已不适合出现在小学数学的课堂教学中。新的
教学理念推动了小学数学教学课堂教学模式的转变，要求引入传统文化与艺术形式，开发小学数学文化教学资源，挖
掘小学数学文化教学资源中有深度的内容，激发学生的学习兴趣，培养良好的学习习惯及数学文化情感，端正学习态
度。基于此，本文主要研究了小学数学文化教学资源开发与校本化实践的策略，以期为相关研究提供参考依据。

关键词：小学、数学文化、教学资源、校本化实践

在线出版日期：2023-10-27（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：28-30