中职计算机有效性教学实践与学困生教育转化策略的研究

摘要：

随着计算机应用范围的日益扩展，能够对当前大众的生活方式产生影响，使生产和生活方式逐渐产生改变。中职学
生在学习计算机知识的过程中，除了需要掌握基础知识点之外，还应致力于提升学生的信息素养，充分发挥教师的
引导作用，保证计算机课堂教学有效性。对于学困生而言，属于阻碍中职计算机课堂教学有效性提升的重要因素，
需要引起教师的高度重视，在找出有效的教育转化方法时，充分做好班级管理工作，并打造良好的学习环境，指导
学困生积极学习，使其能力和水平得到转化，提高学困生的学习质量，进一步保障中职计算机实践教学有效性。

关键词：中职教育、计算机教学、有效性实践、学困生、教育转化

在线出版日期：2023-10-27（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：193-195