医学人文关怀教育融入外科实习的实践研究

摘要：

目的：分析医学人文关怀教育融入外科实习的实践，为相关人员的研究工作提供参考文献。方法：选择2021年5月5
日~2022年5月5日期间内前来本院实习的外科医学生80例为研究对象。现使用盲法，将医学生分为传统组40例以及新
式组40例。传统组接受常规实习带教，在此基础上，新式组接受医学人文关怀教育，分析结果。结果：和传统组相
比，新式组实际操作成绩、理论知识成绩明显更高，组间数据存在统计学意义，P＜0.05；和传统组相比，新式组的
有助于今后临床工作、加深基础知识、提升理解和解决问题的能力、调动学习主观能动性人数占比更多，P＜0.05；
新式组教学满意率为97.5%，传统组教学满意率为75%。和新式组相比，传统组实习生教学满意率更高，P＜0.05。
结论：院方带教者在对医学生开展外科带教时，融入医学人文关怀教育理念能提升学生实际操作成绩、理论知识成
绩，改善教学质量，增加学生教学满意度。这一方案值得进一步在临床内推广和应用。

关键词：医学人文关怀、外科实习、实践分析

在线出版日期：2023-10-27（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：136-138