“OBE导向+主题驱动”型的四阶式课程教学模式改革 ——以《数字电子技术》课程为例

摘要：

课程教学模式改革是以OBE导向理念为基础，依据“反向设计”和“一切以学生为中心”的原则确定课程目标，重
新规划课程教学内容。根据需求导向将教学内容划分为若干个项目主题，每个主题又细分为若干个子项目，这些子
项目涵盖了整个课程学习内容，以项目任务驱动内容的学习。通过线上线下资源整合，采用 “需+学+练+思”四阶
段式教学方法，将传统的课堂转变为教师主导、学生为中心的创新课堂，达到教学目标。

关键词：OBE理念、任务驱动、四阶上升式教学方法

资助基金：^A2021年"纺织之光"中国纺织工业联合会高等教育教学改革研究项目^B（ 2021BKJGLX041）^D1

在线出版日期：2023-10-27（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：97-99