《生物学导论》课程思政的教学改革与实践

摘要：

课程思政融入研究生课程体系是时代的必然要求，是提高人才培养质量的重要战略举措。《生物学导论》是为非生
物专业研究生开设的一门专业选修课，目的是促进学科交叉融合，培养复合型人才。其蕴含着丰富的思政元素，是
开展课程思政的良好素材。本文从课程思政目标的设置、教学内容的优化、多元教学方法的运用和考核方式的改进
等方面探索了“大思政”背景下研究生课程思政教学改革的具体举措，为其它研究生课程思政教学提供参考。

关键词：生物学导论、课程思政、教学改革实践

资助基金：^A基金项目^B基金浙江科技学院2021年度研究生教学改革研究（名称生物学导论课程教学改革探索）（2021yjsjg04）。 浙江省普通本科高校"十四五"教学改革（名称"新工科"视域下地方生命健康产业学院跨学科人才培养模式改革） （jg20220397）;浙江科技学院2022年度教学研究与改革（名称课程思政融入专业基础课程的教学探索与研 究——以"生物学基础"为例）（2022-jg02）^D1

在线出版日期：2023-10-27（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：84-87