“1+1+N”模式的护理专业现代学徒制试点实践 ——以湖北中医药高等专科学校护理专业现代学徒制试点为例

摘要：

护理专业现代学徒制人才培养的开展，应充分考虑到医学职业教育的发展特征、医疗行业执业要求的特殊性。针对
护理专业人才培养理论教学和实践教学融合要求高、学校教学和医院教学协作需求强、教学过程与工作过程对接要
求严格的特点，湖北中医药高等专科学校探索构建了“1+1+N（一所职业院校+一所综合性三级甲等医院+N所基层
医院联合培养）”的护理专业现代学徒制试点模式，将“批量式”培养转化为“分流式”培养、个性化教育，较好
地弥补了学校培养与医院培养脱节、理论教学与实践教学融合度不高、基层医院人才培养质量及就业数量有限等不
足，使学校教育与医院教育相辅相成，促进护理专业人才培养质量的提高。

关键词：现代学徒制护理专业人才培养、1+1+N

在线出版日期：2023-10-27（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：64-66