“信息科学基础”课程思政元素的教学设计与实践

摘要：

课程思政是以立德树人为本质，以显隐结合为方法，以科学创新为思维的一种综合协同育人教育理念。本文以数
学、通信、信息类专业的核心课程《信息科学基础》为例，重点研究课程的思政育人目标以及思政元素如何融入到
专业知识讲授与教学中，梳理课程知识点与教学内容的对应关系，总结本课程在课程思政建设中的特色与改革创新
之处。学生期末成绩和问卷调查结果表明：融入课程思政可有效提升学生的学习兴趣和满意度，加深专业知识内容
的掌握与理解程度。

关键词：课程思政、教学改革、信息科学基础、融入方法

资助基金：^A基金项目^B124）;杭州电子科技大学2020年度高等教育教学改革研究项 目（ZDJG202007）。^D1

在线出版日期：2023-10-27（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：49-51