10.12218/j.issn.2095-4743.2023.30.052
seminar教学模式结合互联网会议平台 在麻醉科住院医师规范化培训教学中的效果
目的：结合国内外seminar教学模式结合互联网会议平台在麻醉科住院医师规范化培训教学中的研究现况，总结应
用启示，分析问题，旨在探析有效的培训教学模式，以期提高麻醉科住院医师的培训教学质量。方法：选用2021年
3月-2022年4月本院麻醉科54名住院医师进行研究，利用单双号将54名住院医师分成两组，每组27名。对照组27名
医师行常规教学模式，观察组27名医师实施seminar教学模式结合互联网会议平台钉钉进行教学，比较两组医师的
理论成绩、实践成绩、综合能力及满意度评价。结果：教学后，观察组的麻醉科理论、实践各项成绩及教学满意
度评价均高于对照组，P＜0.05；观察组医师团队协作、领导能力、学习兴趣、综合思维评分分别为（9.33±2.65）
分、（9.13±2.35）分、（9.26±2.17）分、（8.69±2.38）分，高于对照组（8.04±1.62）分、（8.01±1.36）分、
（8.03±1.34）分、（7.52±1.04）分，P＜0.05。结论 在麻醉科住院医师教学培训中应用seminar教学模式结合互联网
会议平台教学具有良好的效果，能够有效提升住院医师的理论知识和实践能力，加强综合能力，促进教学质量的提
升，提高教学满意度，值得推广。
seminar教学模式、互联网会议平台、麻醉科住院医师、规范化培训教学
2023-10-27（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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