试论“双减”政策下农村小学 如何提高语文教学质量

摘要：

在当前“双减”政策下，针对农村学生的特点，充分利用课堂教学提高乡村小学的语文教学水平，是当前众多小学
教师主要面临的问题。本文针对乡村小学生的特点，从提高教师自身素养、提高课堂教学质量、提高作业质量、发
挥学生的主观能动性等方面提出了提高语文教学质量的举措，旨在探讨提高小学语文教学质量的方法。

关键词：双减、农村小学、语文、提高、教学质量

在线出版日期：2023-10-27（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：16-18