“导师、项目和团队”模式融入本科护生 创新创业教育的研究

摘要：

在教育的新时代，大众创业万众创新已是发展的需求，因此，对护理专业学生的要求也越来越高。如何提升学生的创
新创业能力，是护理教育从书本转向实践的根本。导师是创新性人才及创新思维培养的关键，因此，将导师、项目和
团队的模式融入护理本科生的大创活动及教学，促进创新思维的提升，增强科研能力及实践能力。

关键词：护理、本科生、创新创业、导师制

资助基金：^A基金项目^B基金本为遵义医科大学第一临床学院教育教学改革计划（2020039）^D1

在线出版日期：2023-10-27（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：190-192