工程教育认证背景下“双碳”元素融入 材料类专业的探索与实践

摘要：

工程教育认证的目的在于改进和提高工程教育质量，使工程教育与产业需求保持同步。“双碳”战略是我国继“一带
一路”倡议、“长江经济带”“京津冀协同发展”之后的又一国家战略。随着碳达峰、碳中和目标的提出，国家对新能
源、新材料等战略性新兴产业的重视程度进一步提升。为应对上述挑战，我国高校应进一步深入研究材料类专业人才
培养方案中融入“双碳”元素的举措，加快培养专业领域的高素质复合型人才。

关键词：工程教育认证、“双碳”元素、材料类专业

资助基金：^A基金项目^B（J20220695）;太原科技大学教学 研究与改革——"双碳"背景下煤基固废资源化利用融入《材料化学》的教学实践探讨（JG2021019）;太原科技大学教 学改革与研究——基于科研反哺教学模式的《材料物理性能》课程教学改革与实践（JG202240）;山西省研究生教育改革 研究的阶段性研究成果——碳中和背景下材料专业研究生教育服务国家重大战略和山西省经济转型发展需求的理论与实 践研究（2021YJJG236）^D1

在线出版日期：2023-10-27（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：142-144