基于“双减”政策的小学班主任管理工作开展及革新对策探讨

摘要：

“双减”政策正式实施后，对小学班主任管理工作提出了全新的要求，使小学班级管理工作面临新的挑战。小学班主
任依托“双减”政策，对管理工作进行发展与革新，在常态化工作模式下，为学生建立优质班集体环境，促进小学生
身心健康发展。本文对“双减”政策进行概述；对班主任进行科学定位；针对小学班主任管理工作开展方向、阻碍进
行充分分析，并提出相应的管理工作革新策略，致力于体现班主任专业性能力和先进性思想，为推进管理工作顺利发
展贡献力量。

关键词：“双减”政策、小学班主任、管理工作

在线出版日期：2023-10-27（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

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