基于南疆地区在线开放课程应用现状分析及建设路径探究 ——以《心理健康教育》在线开放课程建设为例

摘要：

通过数据统计、调查问卷和走访谈话等形式对南疆地区高职院校在线开放课程平台利用、课程建设及推广应用等进行
调研，分析总结南疆地区在线开放课程建设中存在的薄弱环节。以探究在线开放课程可借鉴、可推广的建设与优化路
径为导向，以服务区域职业教育发展为落脚点，通过优化顶层设计，改进建设与评价机制等多方联合，多措并举，为
南疆职业教育在线开放课程建设的持续、稳定、健康发展提供策略支持。

关键词：职业教育、在线开放课程、路径探究

资助基金：^A喀什职业技术学院校级课题^B（A2201）^D1

在线出版日期：2023-10-27（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：103-105